8клас українська мова 10.11.22

 8 листопада 

Тема уроку: Другорядні члени речення(повторення).

Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/zyg-znci-xur

Матеріал до уроку

Десяте листопада

Класна робота

Тема уроку: Другорядні члени речення

Перевірка вивченого

Запишіть у зошити

1. Розставити розділові  знаки. Вставити, де потрібно, пропущені букви, розкриваючи дужки. Усно пояснити орфограми.

А календар  це (не)помітний кущик, який (що)дня ск..дає по л..сточку.         

Жит..я прожити  потоптати сум, Єством своїм прославити Людину!

(А. М ’ястківський).

    3. Радіст.. (не) поділена з другом це (не) радість навіть не (пів) радості а якась поганен..ка четв..ртушка мізерія якась (В.Нестайко)

2 . Вікторина «Вірю – не вірю» ( Якщо  вірю, то пишете ТАК,  якщо не вірите - НІ)

1. За способом вираження підмети поділяються на прості і складені.

2. Простий присудок виражається дієсловом або іменником.

3. Складений дієслівний присудок складається з інфінітива і допоміжного дієслова.

4.  Складений іменний присудок складається з іменної частини і прислівника.

5. Між групою підмета і групою присудка може ставитись двокрапка.

6. Якщо перед присудком є заперечна частка ні, тире не ставимо.

7. Крім іменника, іменною частиною складеного іменного присудка може бути особове дієслово.

8. У складеному іменному присудку в теперішньому часі дієслово-зв’язка зазвичай пропускається.

3. Зробіть синтаксичний розбір речення. Подумайте чим відрізняються ці речення.

За літніми клопотами непомітно підійшла печальна осінь.

Підійшла осінь.

4.Доведіть або спростуйте тезу.

«Слово другорядний означає менш важливий, не основний.  Отже, другорядні члени речення менш важливі для вираження думок».

5.Д.Білоус написав вірш про другорядні члени речення

 Другорядні теж важливі члени речення

  Тут вони не для прикраси, не для клечання.

   Часто гронами рясними в думку просяться.

   Але як же з головними співвідносяться?

    А підрядними зв’язками з ними зв’язані, -

    це враховувати ми з вами зобов’язані.

   Думку можуть (помічав це, безумовно, ти)

   пояснити, уточнити і доповнити.

     Поділяються, напевно, неспроста вони

    на означення, додатки і обставини.

6.Перегляньте відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=ow045bvk2Gw

7.Опрацюйте матеріал підручника с.91 (таблиця), параграф 15, виконайте вправу 154.