17.12. 21
Українська література
Контрольна робота №3 за темою "Драматургія. Західноукраїнська література"
Напишіть письмову роботу (есе) за темою :
1.Актуальність проблематики драми "Мина Мазайло"
2. Народно-релігійні свята й обряди у поезіях - Б.-І.Антонича.
3.У чому сенс життя ? (за твором "Поза межами болю"
Роботу виконуєте на листочках, приносите в понеділок.
17.12.21
Українська мова.
Тема: Складнопідрядні речення
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/jkm-ykfo-rgd
15 грудня
Добрий день.
Українська мова 10 клас
Тема : Лексика української мови за вживанням.
увійдіть за покликанням https://meet.google.com/oqh-updu-uja
15 грудня
Українська література
Тема Осип Турянський."Поза межами болю"
Увійдіть за https://meet.google.com/diu-vymc-hyt
Перегляньте фільм за твором за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=v5c0YClZmx4
13.12.21
Українська мова
Добрий день!
Тема: СКЛАДНОПІДРЯДНІ ОЗНАЧАЛЬНІ РЕЧЕННЯ І ДІЄ ПРИКМЕТНИКОВІ ЗВОРОТИ; СКЛАДНОПІДРЯДНІ ОБСТАВИННІ РЕЧЕННЯ І ДІЄПРИСЛІВНИКОВІ ЗВОРОТИ
Пригадайте матеріал 9 класу: СКЛАДНОПІДРЯДНІ ОЗНАЧАЛЬНІ РЕЧЕННЯ. СКЛАДНОПІДРЯДНІ ОБСТАВИННІ РЕЧЕННЯ.
Опрацюйте матеріал підручника с.146.
Перегляньте відео за покликанням : https://www.youtube.com/watch?v=E9TVW6j16AQ
Виконайте вправу 373.
Українська література 10.12.2021
Добрий день.
Тема уроку :Богдан- Ігор Антонич. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм поезій.
Пояснення вчителя.
У вірші "Різдво" автор розкриває біблійну легенду про народження Христа, поєднуючи дві релігійні системи - християнство та язичництво. Автор переплятає обидві традиції, придаючи інтимності переживанням віри. Підкреслюючи значущість рідного краю, у вірші "Різдво" Богдан-Ігор Антонич переносить подію Різдва Христового в лемківське містечко Дуклі, де до новонародженого замість волхвів приходять лемки і приносять із собою місяць, який пов'язують із ще дохристиянським святом Різдва. Символічні образи у творі. (Сани – український символ-аналог ясел, де народився Христос; лемки – символ-аналог волхвів; золотий горіх – символ нового життя; місяць – символ батьківщини)
У поезії «Коляда» говориться про дорогу Божого Дитяти. Люди радіють народженню Христа-Спасителя, «тешуть теслі з срібла сани», у яких повезуть його в «синь незнану». Поряд — Божа Матір із великими печальними очима. Поки що Дитя маленьке, спить собі безтурботно, але Мати передбачає тернистий шлях життя і місію, йому призначену — «снігом стелиться життя». Ясна Пані Марія плаче, адже знає трагічне майбутнє свого Сина, проте не в силах змінити його долю. Символічні образи: кожен образ у поезії є своєрідним символом: сани (український символ-аналог ясел, де народився Христос); сонце.
У творі використовує різні художні засоби. Звертаю вашу увагу на алюзії: Дитя боже – Ісус Христос, Ясна Пані – Марія, Матір Божа.
Вірш надзвичайно музикальний: ритмомелодику творять легка рима, звуковий малюнок, що посилює емоційність, вибудовується алітерація із свистячих приголосних: «Тешуть теслі з срібла сани, / сняться веснянії сни. / На тих санях Ясна Пані, / очі наче у сарни».
Прочитайте вірші "Коляда", "Різдво", складіть паспорт твору.
Домашнє завдання . Вивчити вірш напам'ять (на вибір )
10.12.2021
Українська мова
Добрий день!
Тема уроку: Складні й багатокомпонентні речення.
Опрацювати матеріал підручника : параграф 35.
Зверніть увагу на визначення, схему.
Вивчіть слова з подвійним наголосом (табличка с.143) ТЕМА ЗНО!!!
Запам'ятайте
ПРАВИЛЬНО!
Так! Ні!
З прийдешнім святом З наступаючим святом
Дякую вам Дякую вас
Мати авторитет Користуватися авторитетом
Підбивати підсумки Підводити підсумки
Дійти висновку Дійти до висновку
Просто неба Під відкритим небом
Обсяг роботи Об’єм роботи
10.12.2021
Українська мова
Добрий день!
Тема уроку: Офіційно-діловий стиль: основні ознаки, підстилі, жанри, сфера використання, призначення.
Опрацюйте матеріал за покликанням: https://zno.if.ua/?p=4807.
Прочитайте матеріал підручника с.121, тема 13 "Офіційно- діловий стиль".
Виконайте завдання вправи 308, 310.
19.11.21
Українська мова
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/fuf-dauf-yqu
Початок уроку 10.00
19.11.21
Українська мова
Тема: Складоподіл і правила пеереносу слів з рядка в рядок.Графічне скорочення слів.
Увійдіть за покликанням: https://meet.google.com/brf-xubq-baa
19.11.21
Українська- література
Добрий ранок!
Тема уроку: А.Чайковський "За сестрою".
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/twi-dbgb-qny
17.11.21
Українська мова
Добрий день!
Увійдіть за покликанням: https://meet.google.com/eub-cjxt-bav
початок 11.50
17.11.21
Укрїнська література
Добрий день.
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/mfg-bwjs-ugz
16.11.21
Українська мова
Добрий ранок десятикласники!
Увійдіть за покликанням : https://meet.google.com/ypb-ehgc-kzs
15.11.21 Українська література-
Добрий день!
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/abq-jknh-hrs
15.11.21 Українська література
Добрий день!
Тема уроку:А.Чайковський .Коротко про митця. Повість "За сестрою"
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/fpf-hiyd-ihz
15.11.21
Українська мова
Добрий день!
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/zvz-gauf-inj
12.11.21
Українська література
Покликання:https://meet.google.com/hut-qpmi-ivb
Посилання на онлайн тест https://zno.osvita.ua/ukrainian/tag-valeryan_pidmogilnij/
12.11.21 Українська мова
Добрий день.
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/jdm-ipps-vii
Початок уроку 10.20
12.11.21
Українська література
Добрий ранок! Увійдіть за покликанням :https://meet.google.com/nqy-vfcr-ayd
11.11.21
Українська література
Добрий день.
Тема уроку: Підміна особистісних етичних цінностей становою приналежністю
Увійдіть за поклинанням https://meet.google.com/bba-iqoz-mco
Тест відредагований буде відкритий 11.11
Увійдіть за покликанням
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCXqIA7UItg1KDdyae2ewLITqDOM9l0rm8XZ4HKOFwfURSpQ/viewform?usp=sf_link
покликання- на- тест https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdejMK0uSMl84Li5AvBPoRtiKuub6wcdVb3vyuzLfKcFvPUTw/viewform?usp=sf_link
10.11.2021
Українська -мова
Добрий день.
Тема уроку Контрольне есе. Теми за вибором
1.Що означає бути щасливим(щасливою?)
2.Що означає зробити правильний вибір у житті?
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/ahz-zimw-crh
08.11.2021
Індивідуальне заняття
Увійдіть за покликанням https://meet.google.com/wxj-dzik-rxd
08.11. 2021 Українська література
Тема уроку:«Заповіт (“Як умру, то поховайте.”)» - твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє.
Мета
уроку: познайомити учнів із віршем, допомогти
усвідомити ідейно-художній зміст поезії;
Хід уроку
1. Прослухайте вірш за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=jEaFVtVYzkk
2.Визначте композицію, тему, ідею.
3.Випишіть художні засоби.
4. Вивчіть вірш напам'ять
08.11.2021 Українська мова
Тема: Види ораторського мистецтва за метою висловлювання
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/sti-zxrz-dpg
Виконайте завдання:
Напишіть коротку агітаційну промову на одну із тем:
1.Вступайте до гуртка з поглибленим вивченням іноземної мови
2.Заведіть собі чотирилапого друга
3.Займайтеся додатково, щоб успішно скласти ЗНО
05.11.2021
Добрий день!
Українська література . Початок уроку 10.40
Тема уроку :В.Підмогильний "Місто". Робота з текстом твору
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/bui-kojr-uez
05.11.2021 Українська мова
Добрий день.
Тема уроку:Театральна риторика. Педагогічна риторика. Вимоги до оратора.
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/ohz-qfzy-qit
05.11.2021 Українськаа мова
Добрий день!
Тема уроку:Фонетичні, інтонаційні, лексичні, морфологічні, синтаксичні особливості розмовного мовлення.
Увійдіть за покликанням: https://meet.google.com/phf-qcqz-jwh
05.11.2021 Українська література-
Добрий ранок!
Тема уроку: Т.Шевченко. "Тополя".Романтична ідея незахищеності справжнього кохання, краси, вірності.
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/zue-pbsh-qzi
04.11.2021 Українська література
Тема уроку: І. Карпенко-Карий . Основне про життєвийі творчий шлях митця, світогляд, багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність творів . І.Карпенко- Карий і "театр корифеїв". Драматургічне новаторство письменника.
Шановні учні, опрацюйте біографію письменника за підручником, складіть хронологічну таблицю "Життєвий і творчий шлях письменника".
Перегляньте презентацію за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=makIlqvmg8k
Прочитайте зміст "Мартин Боруля".
03.11.21 Українська література . Початок уроку 10.55
Добрий день !
Тема уроку : Валер'ян Підмогильний. Життєвий шлях, трагічна загибель. Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач.
Зайдіть за покликанням: https://meet.google.com/npz-jijh-rjm
002.11.21 Українська мова
Тема: Основні джерела нормативного мовлення. Мова ас-медіа. Сценічна мова. Особливості вимови імен та по батькові.
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/nbz-acjk-dgg
01.11.2021
Українська література
Тема уроку: Розвиток драматургії. "Театр корифеїв".
Увійдіть за покликанням:https://meet.google.com/cmz-iokw-mor
01.11.2021 Українська література
Тема: Т.Шевченко. Коротко про життя. "Мені тринадцятий минало"
Увійдіть за покликанням : https://meet.google.com/kgj-yooy-jwm
01.11.21
Українська мова
Тема: Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі
Увійдіть за покликанням :https://meet.google.com/tvq-fqvb-jio
Теми творів :
1.Є цінності, які за все дорожчі...
2.Як відшукати свій шлях у житті.
3.Чого сьогодні не вистачає українцям?
229.10.2021 Украаїнська мова 10 клас
Добрий день!
Тема: Повноголосся як одна із головних характеристик української мови. Вимова слів з апострофом. Соціолінгвістичні фактори, що впливають на вимову людини
Хід заняття
1. З'ясовуємо, що таке повноголосся.
повноголосся- це характернна для східнослов'янських мов наявність сполучень оро,оло,ере між приголосними на місці старослов'янських ра,ла,ръ,лъ.
Слова з повноголоссям: борода, молоко,берег.
Опрацюйте параграф 21,22. Виконайте вправу 157,160
29.10.2021 -
Українська література 7 клас
Тема уроку: Контрольна робота №1. Творчість І.Франка. Твір
Зайдіть за покликаннням https://meet.google.com/sev-tgev-tsz
Початок уроку 8.00
Теми творчих робіт :
1. Максим і Мирослава - мужні захисники рідної землі (за повістю І.Франка "Захар Беркут)".
2. Захар Беркут -мудрий ватажок тухольської громади.
3. Історичне минуле наших предків (за повістю І.Франка "Захар Беркут)"
4. Повість "Захар Беркут" і сучасна Україна
Роботу виконуєте на листочках у лінійку.
26.10.2021 Українська мова 10 клас
Добрий день, десятикласники!
Тема: Українська орфоепія як учення про систему загальноприйнятих правил української літературної вимови. основні норми сучасної літературної вимови .
Хід заняття
1.Опрацюйте параграф 20 підручника .
2. Міні-дослідження
Прочитайте
слова за транскрипцією, зробіть висновок про вимову голосних звуків
[а] - [мама], [артист], [антена], [паразит], [кам’інец'] ;
[у] - [вухо], [наука], [сауна], [окун'], [куниц'а];
[і] - [т'існо], [син'ій] [олі'івец'], [іинод'і],
[іиншией];
[о] - [образ], [молоко], [вода], [додому], [зоузул'а], [поур'іг];
[е] - [леб’ід'],
[веисна], [веиде], [миен'і], [ниесу];
[и] - [линут'], [пиероги], [виешне′вий], [жиевий], [скиедайу],
3.
Робота з таблицею «Вимова приголосних»
|
Вимова приголосних |
Приклади |
|
Дзвінкі приголосні не втрачають дзвінкості в кінці слова та в позиції перед
глухими приголосними Але: у словах перед
глухим [т] дзвінкий [г] звучить як[х] |
[горб], [пох’ід], [наказ], [н'іжка], але
[н'іхт'і], [к'іхт'і], [вохко], [д’охт'у], [лехко] |
|
Префікс
з- перед
глухими [к], [п], [т], [ф], [х] вимовляється як [с], це
закріпилося на письмі. У
префіксах роз-, без-, через- [з] перед глухими переходить в [с] |
зсушити [с:ушити] безперечно — [беиспеиречно] |
|
глухі перед дзвінкими вимовляються дзвінко внаслідок асиміляції за дзвінкістю |
|
|
губні [б], [п], [в], [м], [ф] у кінці слова вимовляються твердо, перед [і] — напівпом’якшено,
|
[др'іб], [степ], [с'ім], [б’іл'], [в’ік],
[м’іж], [п’ід], [ф’ігура], [б’уро], [п’уп’ітр], [ф’узел'аж], [б’аз'] |
|
шиплячі [ж], [ч], [ш],
[дж] в українській мові
тверді; ці звуки лише злегка
пом’якшуються в положенні перед
[і] та коли вони
подовжуються. |
[п’іч], [курча], [д¢івчата], [чес'т'], [н'іж], [чаша] [меж’і], [ш’іст′], [ч’ітко] [узб’іч’:а], [узвиш’:а] |
|
буквосполучення дж, дз передають один звук у
межах морфеми або дві різних звуки на межі морфем |
але:[надзвуковий], [п’іджиевитие] |
|
[ц] у кінці слова завжди вимовляємо [ц'], крім слів іншомовного походження та вигуків |
[к’інец'], [хл'ібец'], [сиенйц'а]; [палац], [клац] |
|
[г] і
[ґ] - два різні звуки, які впливають на лексичне значення слова |
[гай],
[гор'іх], [гора], [гуси], [сн'іг], [агроном]; [аґрус], [ґанок] |
|
[гн'іт] (утиск) — [ґн'іт] (у лампі, свічці); [гратие]
(на скрипці) — [ґратие]
(залізні); |
|
|
Звук [р] завжди твердий у кінці
слова й складу Виняток: Горький [гор'кией] |
буквар [буквар] |
|
У дієсловах унаслідок уподібнення буквосполучення -ться,
-шся
вимовляється як [ц':а], [с':а] |
[грайуц':а], [дивиес':а] |
|
Уподібнення за м’якістю |
[н'іжн'іс'т], [ц'в’ах] |
4. Виконайте вправу 141 с.61.
25.10. 21 Українська література 7 клас
Добрий день,шановні учні!
Тема: І, Франко "Захар Беркут". Особливості портретної характеристики героїв. Підготовка до контрольної роботи за творчістю І.Франка
Хід заняття
Мета нашого з вами заняття повторити зміст твору І.Франка "Захар Беркут", оскільки наступне заняття - контрольна робота (твір).
Перегляньте відео за посиланнями :
https://www.youtube.com/watch?v=Lg4XMgEwQOQ
https://www.youtube.com/watch?v=Zq5V7ISAkvI
Виконайте
І.Тестові завдання (За кожну правильну відповідь 0,5 б.).
Завдання виконуєте в зошиті, відправляєте фото на електронну пошту
1)За жанром твір І.Франко «Захар Беркут» - це
а)історичний роман;
б)історична повість;
в)соціально-побутова повість;
г)історична поема.
2)Події відбуваються у :
а) XIII ст.
б) IX ст.
в) XI ст.
г) X ст.
3)Епіграфом до твору є слова:
а) Т. Г. Шевченка;
б) Миколи Гасинця;
в) Ф. М. Достоєвського;
г) О.С. Пушкіна.
4)Копа у творі – це
а)одна з
назв сільської громади і її зборів;
б) стіжок зі 60 снопів;
в)одиниця лічби;
г)назва грошової одиниці.
5)Сторож у творі означав:
а)кам'яний стовп;
б)людина похилого віку;
в)місцина, де збиралися люди;
г)назва населеного пункту.
6)Які соціальні верстви зображено у творі:
а)отамани, бояри, селяни;
б)пани, кочові племена, козаки;
в)бояри, селяни, кочові племена;
г)керманичі, бояри, кочові племена.
7)Уночі, перед тим днем, коли мали рушати на ведмедів,
Мирославі приснився сон про:
а) бабусю;
б)молодого легеня;
в)невідому людину;
г)матір
8)Ціллю Захарового життя були:
а)накопичення;
б)громада;
в)син;
г)сім'я.
9)Хто у 1971 р. зняв фільм за мотивами повісті І.Я. Франка «Захар Беркут»:
а)Леонід Осика;
б)С. Параджанов;
г)І. Кавалерідзе;
г) Д. Кулиняк.
10)Добрим духом, священним опікуном села називали:
а)Сторожа;
б)Захара Беркута;
в)сонце;
г)бога-покровителя.
11)У творі згадується:
а)Князь Д. Галицький;
б)Із'яслав;
в)Ростислав Мстиславович;
г)В'ячеслав Володимирович.
12)В останню мить свого життя Захар Беркут зирнув на :
а)сина;
б)Максима і Мирославу;
в)сонце;
г)громаду.
ІІ. Літературна вікторина. ((За кожну правильну відповідь 1 б.)
Хто сказав слова і кому.
1. - Не бійся, батьку, - може, він іще не страчений,
може, нам удасться видобути його на волю.
2. – Хлопче, відки тобі думки про смерть? Я міркую, як би
то його зробити вільним, а він про смерть!
3. - Тухольці будуть битися до остатнього, щоб не пустити
вас через гори.
4. – І що найдужче мене лютить, так се те, що погинемо
без бою, без слави, мов коти, кинені в ставок!
5. – Се було б нечесно. Беркути додержують слова навіть
ворогові і зрадникові. Беркути ніколи не сплямують ні своїх рук, ні свого серця
підступно пролитою кров'ю.
